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上海威才企業管理咨詢有限公司
管理“V”視角 | 班組長系統培養的六堂必修課
化蛹為蝶，一線主管成長蛻變的加速器
班組即企業終端競爭力
班組是戰略落實的基點，一切戰略目標必然落地于班組
班組是文化孕育的土壤，企業文化生根、發芽、落地于班組
班組是人才成長的搖籃，員工知識、技能、習慣的養成80%在班組
班組是安全生產的主體，安全事故80%發生在班組，筑牢安全防線在班組
班組是提質增效的源泉，成本控制、質量管控、問題解決、創新改善發生于班組
班組是企業科學、健康、可持續發展的卓越之基，班組強，企業才有騰飛的翅膀
1000+案例調研發現，80%班組長面臨以下問題：
“技術能手”而非“管理高手”
多數班組長是從一線崗位干上來的，依然是帶頭干活的技術思維，對于如何帶隊伍、如何做管理、如何提升團隊績效，還缺少現成的、拿來即用的經驗
現場“焦郁碌”
在班組生產現場，安全、質量、成本、交期，哪里出問題都不行，班組長每天忙得“焦頭爛額”
對于“不聽話”的員工不知道如何管，只能自己“郁悶”
有時班組績效不達標，總感覺“碌碌無為”
班組管理存在“不穩定性”
多數班組長靠的是個人經驗管理，對現代科學管理方法和工具應用不足，“以罰代管”現象突出；
班組長人數眾多，管理能力和經驗也參差不齊，導致班組管理存在一定的隨意性、不穩定性和風險性
系統培養的必要性
【從企業角度】
價值1：對證班組管理需求與業務場景，規范班組日常動作，提升班組管理效能，筑牢企業科學發展、安全發展、卓越發展之堅實根基。
價值2：組織最大的浪費是經驗的浪費，企業最大的成本是試錯的成本，創標建模讓管理有章法，讓價值可傳承。
【從學員角度】
價值3：回歸“學習者”本位，通過團隊匯智方式，重構學習體驗，在相互碰撞中學習，在經驗反思中學習。
價值4：問題導向，場景還原，直擊管理痛點，案例研討、經驗反思等源于實踐又歸于實踐，通過團隊匯智的力量實現智慧閉環。
【從人才培養角度】
價值5：讓新晉班組長有直接可借鑒的經驗和方法，少走彎路。
價值6：讓員工在規范化的管理范式下，形成良好的工作習慣。
【標桿案例解讀】
針對性選取全行業最佳實踐案例，解讀價值點，對標他人優勢，對接自身需求，匯智研討達成共識，確保成果導出的有效性
班組自畫像模板、班組要素羅盤、建模工具、例會示范模板、工作清單表、案例模板、經驗萃取工具、經典管理工具與方法等
產出成果文件：《班組長管理手冊》
包括班組指標與職能解析、班組管理要素羅盤、班組長工作清單、班組長一日管理流程、班組標準化例會流程、班組長日常溝通指導、班組日常學習與員工成長、典型案例解讀、班組長常見問題答疑、班組管理工具庫等