• 了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)、重要技巧與能力

• 學(xué)習(xí)并掌握領(lǐng)導(dǎo)力、交流溝通能力、執(zhí)行力的原則及情景模擬

• 以“人”為本，實(shí)施制度化和人性化管理

• 管理者具備正確而強(qiáng)大的能力來完成公司目標(biāo)

• 提升管理品質(zhì)和管理技能，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

第一部分：生管理者的角色與定位

一：管理者水平與現(xiàn)狀分析

二：生產(chǎn)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力類型

1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義與本質(zhì)

2、領(lǐng)導(dǎo)力的六種類型

3、領(lǐng)導(dǎo)力的重要技巧與能力

4、領(lǐng)導(dǎo)的有效性

5、領(lǐng)導(dǎo)力4種風(fēng)格與8個(gè)類型（含1份測(cè)試）

6、領(lǐng)導(dǎo)力的核心內(nèi)容

7、如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

第二部分：生產(chǎn)經(jīng)理核心管理能力與工作藝術(shù)

一：效溝通協(xié)調(diào)能力改善與提升

1、交流溝通的重要性（案例分享2個(gè)）

2、溝通的知識(shí)概述（案例分享1個(gè)；游戲1個(gè)）

? 溝通的定義及作用

? 溝通的重要性

? 溝通的類別

? 溝通的原理圖

3、溝通的障礙（案例分享4個(gè)）

? 溝通的干擾/障礙

? 從溝通渠道的角度來分析

? 從編碼的角度來分析

? 從解碼的角度來分析

4、高效的語(yǔ)言溝通技巧（案例分享7個(gè)；視頻分享8個(gè)；游戲2個(gè)）

? 什么是高效的語(yǔ)言溝通

? 從溝通渠道的角度來提升

? 從編碼的角度來提升

? 從解碼的角度來提升

5、非語(yǔ)言溝通的藝術(shù)（案例分享1個(gè)；視頻分享1個(gè)）

? 握手

? 手勢(shì)

? 手指和手臂

? 頭部姿勢(shì)

? 雙臂與腿

? 坐姿

6、職場(chǎng)的溝通理念與技巧（案例分享1個(gè)；視頻分享4個(gè)；分組討論3個(gè)）

? 向上溝通要有“膽”

? 平行溝通要有“肺”

? 向下溝通要有“心”

? 溝通的溫度

二：打造高效的執(zhí)行力

1、執(zhí)行力的認(rèn)識(shí) (案例分享1個(gè)；視頻分享2個(gè))

? 執(zhí)行力的定義

2、執(zhí)行力的重要性（案例分享2個(gè)）

? 美國(guó)西點(diǎn)軍校的品質(zhì)

? 執(zhí)行力為什么重要

3、執(zhí)行力不佳的原因（視頻分享2個(gè))

? 公司執(zhí)行力不佳的原因

? 個(gè)人執(zhí)行力不佳的原因

4、執(zhí)行力的三個(gè)核心流程 (視頻分享4個(gè))

? 執(zhí)行力用流程復(fù)制 — — 系統(tǒng)法則

? 執(zhí)行系統(tǒng)關(guān)鍵 — — “簡(jiǎn)單法則”

? 執(zhí)行力的三大核心流程

5、如何提高執(zhí)行力 (案例分享12個(gè)；視頻分享5個(gè))

? 提升組織執(zhí)行力的方法

? 提升個(gè)人執(zhí)行力的方法

6、執(zhí)行力的理念/原則 （案例分享3個(gè)；游戲討論1個(gè)）

? 開始前：決心第一，成敗第二

? 執(zhí)行過程中：速度第一，完美第二

? 執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一，理由第二

? 執(zhí)行力與創(chuàng)造力、民主

張老師 上海威才咨詢 | 資深講師

• 國(guó)內(nèi)知名理工科綜合性大學(xué)工學(xué)學(xué)士

• 德國(guó)知名大學(xué)工程學(xué)碩士和國(guó)內(nèi)知名大學(xué)管理學(xué)碩士

• 曾在德國(guó)最大的集團(tuán)企業(yè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，獲得職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)
  

先后在：世界500強(qiáng)的兩家德國(guó)公司，兩家美國(guó)公司擔(dān)任過重要管理工作

先后任：生產(chǎn)經(jīng)理、物料經(jīng)理、工廠經(jīng)理，目前在美資企業(yè)中擔(dān)任總經(jīng)理

張老師有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

- 尤其在生產(chǎn)流程的設(shè)計(jì)、控制、管理；

- 現(xiàn)場(chǎng)管理、員工管理、ERP體系的推行和整合；

- 問題的挖掘和改善；流程改善；

 - 生產(chǎn)效率的提高和生產(chǎn)成本控制等方面有良好的實(shí)踐和理論知識(shí)。

張老師從事企業(yè)管理將近20年，多年的國(guó)外留學(xué)生活和長(zhǎng)期的外企工作，對(duì)生產(chǎn)流程，物流管理中的問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解剖有自己獨(dú)到的見解。同時(shí)他將理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)非常成果地運(yùn)用到企業(yè)的管理中。

在籌建兩家德國(guó)外資公司，對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略策劃。工廠布局，物流設(shè)計(jì)、人員組織框架的設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理。從基本的員工作業(yè)到整個(gè)生產(chǎn)流程的均衡控制和計(jì)劃體系的規(guī)劃都有實(shí)際作業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

在兩家美國(guó)公司工作中，針對(duì)生產(chǎn)流程中的一次通過率低，生產(chǎn)效率低；生產(chǎn)成本高、采購(gòu)成本控制、供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和改善都有直接成功經(jīng)驗(yàn)。榮獲公司CEO授予的嘉獎(jiǎng)。

張老師在咨詢業(yè)，敬業(yè)敬職的德國(guó)式工作風(fēng)格給學(xué)員們留下了深刻的印象。他先后輔導(dǎo)和培訓(xùn)過100 多家世界500 強(qiáng)的企業(yè)，他認(rèn)真、幽默、生動(dòng)，富有實(shí)際操作性和務(wù)實(shí)的解決問題方案， 給學(xué)員來了的學(xué)之有效的課程。

 
曾經(jīng)培訓(xùn)過的公司:
紫江集團(tuán)，吉龍，科世達(dá)-華陽(yáng),天宏科技，意維絲絕緣導(dǎo)線，上海貝嶺，克恩-里伯斯，裕科銅業(yè)，聯(lián)合汽車電子，韓泰輪胎，華虹NEC，貝爾阿爾卡特，博世，寶鋼集團(tuán)，日立電，安特工業(yè)，伊頓發(fā)動(dòng)機(jī)零部件，上海敏孚汽車飾件，龍燈瑞迪制藥，弗例加濾清器，威特電梯部件，北京科勒，福克特電子，青島啤酒，亞太釀酒，撲內(nèi)卡，納鐵福，南京依維科，西門子電子，北京德龍電力設(shè)備，東北制藥廠，拉法基屋面系統(tǒng)，北京百麥?zhǔn)称芳庸ぃB云港杜鐘氨綸，阿法拉伐流體設(shè)備，歐姆龍，惠爾撲，百事可樂，雀巢， 上海家華，聯(lián)合利華，納西姆工業(yè)，肯特瓶蓋，博世特包裝設(shè)備，中國(guó)彈簧，小系車燈，南京鳳凰，施耐德，華西冰箱，大智塑料，上海紅陽(yáng)密封件，克模塑膠，中國(guó)移動(dòng)通訊深圳分公司，南通海一電子,上海培源木業(yè), 信誼藥廠，上海汽車公司……

 
授課形式：
知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。